Applying Problem-Based Learning to Raise Awareness on Mollusc Contamination by Harmful Algae
DOI:
https://doi.org/10.5132/eec.2025.01.08Palavras-chave:
Environmental education, Harmful algal blooms, Teaching ecotoxicology, Phycotoxins, Science educationResumo
As florações de algas nocivas (FANs), ou marés vermelhas, aumentou em frequência e gravidade devido às alterações climáticas, impactando significativamente a maricultura. As ficotoxinas produzidas por certas microalgas acumulam-se nos moluscos bivalves, representando riscos para a saúde humana. A educação é vital para aumentar a consciencialização e promover redes de comunicação para ajudar os gestores a abordar esta questão. A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) é uma metodologia ativa que melhora a compreensão entre os alunos e o público, treinando futuros pesquisadores e gestores ambientais para enfrentar desafios como os HABs. Este estudo envolveu duas turmas do ensino público da Região dos Lagos do Rio de Janeiro, Brasil, em um curso de PBL focado em algas nocivas. Os resultados indicam que o PBL promove uma aprendizagem significativa sobre este tema. Quando combinado com mapas conceituais, o PBL rendeu insights e reflexões específicas sobre tutoriais e atividades relacionadas. Assim, o PBL pode efetivamente desenvolver bases científicas, criar ambientes de aprendizagem reflexivos e capacitar a ação cidadã entre os atores sociais envolvidos.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Ecotoxicology and Environmental Contamination
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright © 2006 ECOTOX-Brasil
Copyright notice: It is a condition for publication that manuscripts submitted to this journal have not yet been published and will not be simultaneously submitted or published elsewhere. By submitting a manuscript, the authors agree that copyright for their article is transferred to the Sociedade Brasileira de Ecotoxicologia (ECOTOX-Brasil) if and when the article is accepted for publication. The copyright covers the exclusive rights to reproduce and distribute articles, including reprints, photographic reproductions or any other reproduction of a similar nature, including translations. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without permission of the publisher.
Notice: While every effort is made by the EEC, editors and editorial board to see that no inaccurate or misleading data, opinions or statements appear in this journal, they wish to make it clear that the contents of the articles and advertisements published herein are the sole responsibility of the contributors or advertisers concerned. Accordingly, the EEC, the editorial board and editors and their respective employees, officers and agents accept no responsibility or liability whatsoever for the consequences of any inaccurate or misleading data, opinion or statement.
